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        高達三十多度的夏夜,電風扇怎麼吹也吹不涼,即便遠征臺北歸來,仍舊不感覺有絲毫的倦意,
雖然很想到海邊兜風,但新竹飆仔再現,很難拿命去賭,想想當個宅男也無所謂,但好佳在新家

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因為很久沒有上來貼新文,"忙"也不算是藉口,不過偶而上來發揮文筆也不錯, 就自己最近的觀察,做一下整理,但不以學術為目的,以比較隨性的主題來說. 坦白講,很多人在不同的工作環境,為了應付不同的衝擊,把自己變成"刺蝟"一般, 或者是"微笑的猛獸",將自己的本性完全丟棄,在某些觀點來看,為了步步高升,心機與 謀略是必要的,但筆者認為這樣實在很累,也或許是筆者太沒"社會經驗"的單純見解. 整天勾心鬥角的結果,充其量成就就像稻草人一樣"高",而無法達到真正的頂點,筆者 認為用稻草人來譬喻是再好不過,目的是風吹搖曳,驚嚇偷食稻穗的鳥群,但鳥群會真 正被嚇到嗎?其實也不然,只是虛晃一招!而稻草人最重要是沒有靈魂和思考,只是被桿 子頂的高高,顯人耳目罷了.真正的高度是沒有局限的,當到達一種高度,是否能停下腳步, 觀看一下自己的歷程作反思,或者等一下幫助需要幫忙的人,自顧自的往上爬,只會使自己 更加孤單和空虛,而"高處不勝寒"這個句子也不是憑空而來.筆者自己期許能夠放下身段, 即使不被注意反而比較自在,並能從閱讀中,讀通作者的意涵,或許現在筆者還做不到,但還 是要對自己有期許,不管未來自己走什麼路,總是要讓自己表裡如一.

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屢考屢中 賴世昌12度挑戰國家考試

 更新日期:2008/09/25 04:35 吳江泉/屏東報導
有人一輩子考不過高普考,但屏縣稅務局政風科員賴世昌(見圖,吳江泉攝)卻輕而易舉,從屏東農專休學後,靠同等學歷自修,曾連續十一次通過高普考,四進三出公務部門;最近他拿到高雄大學政治法律公法組碩士學位,他列出終極目標是挑戰律師、司法官特考。

有人一輩子考不過高普考,但屏縣稅務局政風科員賴世昌卻輕而易舉,從屏東農專休學後,靠同等學歷自修,曾連續十一次通過高普考,四進三出公務部門;最近他拿到高雄大學政治法律公法組碩士學位,他列出終極目標是挑戰律師、司法官特考。

五十歲的賴世昌小時候家境不好,民國七十一年退伍後考上屏東農專食品工業科夜間部,因白天開大卡車,夜間上課經常打瞌睡補眠,即將畢業時有一半學分不及格,為免被退學,於是辦理休學。

開大卡車經常被開罰單,賴世昌到監理站繳罰款時,被態度不好的辦事員氣到嗆聲:「老子來幹公務員,都比你們這些米蟲好」,從此萌生報名高普考念頭,第一次通過基層丙等特考,當村里幹事。

當時公務員要調動機關、服務地點,常要「提錢來講」,賴世昌為展現骨氣,連續報考六次普考、五次高考,全部考取,不必花錢關說就可以調到好職缺。

因屢考屢中出了名,賴世昌因緣際會經營補教業十年,賺了三、四千萬元,後來因市場逐漸萎縮,以前考選部每年錄取兩千多名公務員,現在連卅人都不到,於是九十三年底結束補教業。

「當初為了家計退出公務界,如今什麼都有了,不再為五斗米折腰,決定為圓父親願望,再重返公職」,九十四年賴世昌第十一次高普考,以南部地方特考第二名調派屏東縣稅務局政風科當科員,隔年獲准帶職帶薪念研究所,最近他取得碩士後,將挑戰第十二次國家考試,目標是律師、司法官。

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MLB/重建投手王國 勇士將挖角兩位年輕先發

 更新日期:2008/09/19 17:25 記者陳思豪/綜合報導

對亞特蘭大勇士的球迷來說,九零年代真是值得他們回味的美好時光,在麥達克斯、葛拉文、史摩茲等準名人堂巨投的帶領下,建立起全聯盟最強的投手王國,季後賽每年幾乎都是他們的囊中物,不過來到21世紀,勇士的表現每況愈下,今年更是只交出了67勝86敗,國聯東區第4的糟糕戰績。

今年勇士投手群除了年齡老化,傷痛問題也是一大麻煩,除了兩位老將外,哈德森(Tim Hudson)、莫伊蘭(Peter Moylan)、索利安諾(Rafael Soriano)也都在傷兵名單中,考克斯無奈的說「還不要忘記漢普頓也休息了很長的時間。」

勇士總教練考克斯(Bobby Cox)已經厭倦了目前的狀況,根據每日職業運動網報導,考克斯已經準備從自由市場挖角或是透過交易,來找尋至少兩位年輕的可用之兵,重建勇士昔日的雄風。同時他也要改變體質,朝年輕化的方向發展。

考克斯表示「我仍然希望明年可以看到葛拉文和史摩茲,但我們還需要更多的投手,」這位老教練堅信自己的球隊目前需要的是投手、投手以及投手,他說「當球隊沒有(投手戰力),一切都會變的很嚴重。」

勇士本季團隊防禦率高達4.50,在大聯盟30支球隊中排名22,本季他們一共有11位投手曾經進入過先發輪值表,不過只有兩位球員的勝場數突破兩位數(賈金斯13勝、哈德森11勝),對想重返榮耀勇士而言,季末的補強,也許是他們重建投手王國最重要的一步。

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回顧在中興開學的第一個禮拜,各方面顯得有些慌亂和準備不足,自己已有所警惕要
皮繃緊一點,陌生的環境以及陌生的人,都要經過一段時間去調適,但希望能更快進入

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之前說過,自己急須擺脫虎X不愉快的陰影,要一場喜訊來沖淡,
現在總算盼到了.......考上博班,雖然過程充滿三溫暖,但總覺得有短暫

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逆轉勝中 台灣競爭力 全球第13

 

瑞士洛桑國際管理學院(IMD)將在今天公布「二○○八年全球競爭力排名」結果。去年台灣排名首度被中國超越,但今年則反敗為勝,以全球第十三名、領先中國的第十七名,並在亞洲排名第三名。

儘管IMD這項競爭力排名,五月十五日才正式公布,但最新排名內容昨日已提前曝光;由於去年中國以第十五名的成績,首次領先台灣的第十八名。因此,IMD今年最新排名結果,格外受到重視。

扁政府拉尾盤 扳回一城

扁政府即將下台之際,台灣的全球競爭力才拉尾盤,根據IMD調查的「二○○八年全球競爭力排名」報告,台灣今年競爭力排名較去年進步了五名,成為第十三名,而中國則退步二名至第十七名,台灣順利扳回一城,重新超越中國。

觀察近年來台灣在IMD全球競爭力表現,在二○○五年的排名最佳,當年名列第十一名。

美星港勇奪前三名

今年IMD全球競爭力的前三名與去年相同,分別是美國、新加坡與香港;至於第四到第十名分別是瑞士、盧森堡、丹麥澳洲加拿大瑞典荷蘭

在亞洲其他主要國家排名方面,南韓從去年的第廿九名,退步到今年的第卅一名,落後台灣十八名;日本由第廿四名小幅進步到第廿二名;而印度則從第廿七名小幅退步至第廿九名。

我居亞洲第三 經濟效能進步大

對於這次台灣今年能進步五名、並位居亞洲第三,經建會副主委葉明峰指出,在四大評比指標當中,台灣在「經濟效能」較去年進步了七名,而「政府效能」與「基礎建設」也同步進步四名,使得總排名能夠往上提升。

葉明峰強調,從IMD這次最新全球競爭力排名可以看出,政府過去在許多政策上的努力,已經獲得具體成果,也得到國際評比機構的認同。

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不會中毒的電腦 不用硬碟!

國人使用電腦,已經熟悉大廠牌的作業系統,不僅需要較高的費用,而且常會中毒、當機,其實電腦也可以更簡單,只要簡單的硬體、加上一個隨身碟,就可以上網,執行各種工作軟體,根本不用硬碟,所以不會中毒,朝陽科大資訊管理系副教授洪朝貴說,這套作業系統,完全合法,而且免費。

朝陽科大資訊管理系副教授洪朝貴說,這樣的技術,並不是他發明,其實在四年前就已經存在,只不過,國人習慣使用大廠牌的作業系統,簡單地說,只需要電腦螢幕、主機、滑鼠、鍵盤,加上一個約2G到4G容量的隨身碟,在隨身碟裡頭有合法軟體、工作軟體,甚至豐富的教育軟體,設定電腦從隨身碟開機即可,而且這個隨身碟軟體合法,免費,電腦不須硬碟,不會中毒,洪朝貴副教授說,台灣地區硬體便宜,這樣的電腦可以執行上網、以及其他工作,幾乎民眾經常使用的功能,這樣的電腦就可以提供。

洪朝貴副教授說,這對於學生來說,可以減輕電腦硬體負擔,出國旅遊也只需攜帶隨身碟,找到電腦,設定隨身碟開機即可。如果運用推廣,外國旅客到台灣,只需在機場購買自己國家語言的隨身碟,再指定幾家提供硬體的飯店,旅客就可以用隨身碟以自己國家的語言上網,他希望觀光主管機關可以推廣這套作法。

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蔡英文 在成大的演講文字稿

(轉自天下雜誌362期)

「實力,就是未來」校園論壇 蔡英文 年輕人得培養跨領域的生存能力
天下雜誌362期 文/編輯部 攝影/汪忠信  2006-12-21
 
「相較於我們,你們是幸福的,因為你們的老師都受過一流的訓練,」但是,「我不願意再過一次年輕人的生活,因為我蠻同情你們,你們的前途很坎坷,」行政院副院長蔡英文,在十二月一日《天下雜誌》於成大舉行的「實力,就是未來」校園論壇中,對著全場爆滿的學子們說。在科技如此發達的今天,當資訊的取得對大家都是既簡單又迅速,那麼年輕人的競爭基礎在哪裡?大學應給學生哪些必要的生存訓練?蔡英文誠摯地分享她的求學歷程:
   

「實力,就是未來」校園論壇 蔡英文 年輕人得培養跨領域的生存能力

剛才來的路上,我在想,台灣的教育告訴我了什麼?

在我們那個年代的台大,尤其是法律系,有德國教育出來的老師,有受日本教育的老師,也有美國回來的老師,每一個人都有不同的背景。他們的背景、表達方式、邏輯都不一樣。在這樣的教育環境下,我一直覺得做學生是件很痛苦的事情。

我記得,畢業前最後一科考試後,有一個同學從後面趕上我,說「蔡英文,我今天報仇了。」我問他為什麼?他說「平常老師講的我都沒聽懂,今天我的考卷他一定看不懂。」這一句話,真的道盡了我們大學四年。

回想大學四年教了我什麼?我都不太記得,但是我的老師們至少教了我一件事情,那就是當你不懂的時候,要怎麼去求生存。

相較於我們,你們是幸福的,因為你們的老師都受過一流的訓練,他們的思考比較有系統,教育也有系統。可是,我發現你們年輕人正在喪失一個必須的生存能力。你沒有辦法在一個複雜的邏輯網絡裡面,去釐清跟處理一件事情。

外面很多事情,不是學校裡可以學到的。外面的世界變得很快,你今天四年所學到的東西,很可能當你畢業時,就已經過時了。

想不想再過一次大學生活?

我常常問我自己說,到底想不想再過一次大學生活?跟各位很坦白的說,我不想再過一次那樣的生活了。 

我記得小時候念書,常常聽不懂別人說什麼。後來我發現,在學習過程中,每個人領受的能力,就像天線一樣。你的頻率不一定跟老師的頻率一樣。你常常會聽不懂,所以就必須調整。最寶貴的學習過程,是那個調整的過程,而不是你記得老師告訴你什麼。

當年念法律系,會發現每一個問題的解決辦法,一定有甲說,乙說,跟丙說,甚至到丁說。但是在現實裡,只有三說,就是肯定說、否定說、跟一個調和後的學說。

妥協,不是犧牲原則

其實在人生裡,很多問題都是妥協說。妥協,不是犧牲原則。很多人把妥協跟犧牲原則劃上等號。如果你是這種態度的話,那你的日子會很痛苦,而且呢,你沒有辦法解決事情。因為只要是人,思想一定會不一樣,會有衝突。這個時候,就必須要經過協調的過程。

我們以前去談判時,有些年輕代表為了表示他是意志堅定的,一開場就說「這是無法妥協的!」我會跟他講說「那你今天來幹嘛?」如果問題要解決,你就要妥協。

我不願意再過一次年輕人的生活,因為我蠻同情你們,你們的前途很坎坷。因為現在的科技非常發達。

這個世界好像沒有去不到的地方,或接觸不到的東西。好像什麼都能靠電腦幫你解決。然後之後呢?之後你們的日子會很難過的。當資訊的取得對大家都是簡單的、及時的、而且是迅速的,那你的競爭基礎在哪裡?

我在康乃爾大學念書的時候,常到圖書館書庫裡找判例。找到那一剎那,你會有種虛榮感,因為你跟這麼多書本在一起,而且你可以處理這些書裡的知識。

可是今天,你只需要進到資料庫,輸入關鍵字,電腦就可以幫你做到了,甚至連那個評析它都幫你找出來。那你拿什麼跟人家競爭呢?單單知道怎麼去取得資訊,是不夠的,這些已經是基本條件了。

你們這個世代比我們這個世代辛苦,如果你要面對競爭,有些是基本條件。

第一,你必須能夠「運作」,而且是在跨國界的情境裡運作。

將來你會發現,你所工作的環境,無論是坐在家裡也好,或是在辦公室,你的情境,其實已經是跨越國界了,有時候更是跨越時空。你必須要讓自己在不同的文化、不同情境的互動裡,都能夠自在。

當你跟一個英國人講話時,你要用他的文化角度、他的語法,跟他講話。當你跟美國人講話時,用他的腔調、他的邏輯去講。

我曾經在兩個星期裡飛完世界一周後,空中小姐問我要吃什麼,我想了半天,跟她要兩種東西,一個叫可口可樂,另一個叫做泡麵。

今天我們腦袋裡,已經是有東方,也有西方的東西。對,我們已經生長在一個混合的環境裡。但是最重要的是,不能喪失你的歸屬感,因為要有歸屬感,你才能在全球自在地遊走。

第二,各位要的是什麼能力呢?我這裡寫的是「跨領域」。這是我們大學改革中最重要的方向,大學教育必須要是跨領域的。

在上一個世紀,很有可能三、 四代,甚至百年的家族都做同樣的工作。但是各位同學,你大學四年念完以後,很有可能第一個挫折就會出現,因為你找不到工作。

為什麼找不到工作?因為你的訓練,跟社會的需求,已經脫節了。等你工作了一陣子後,你可能又要失業,因為現在做的工作,已經沒有了,你必須要換很多工作。

我們的教育出了什麼問題?我們是不是在教育中,給學生太多面對社會所不需要的知識?我們給知識,而沒給他必要的生存訓練。

我們需要不同領域的訓練,不需要每個領域都深入,但是每一個領域都要涉略。而且要有自己組織這些知識的能力,把它轉化成自己吸收的、分析的、思考的系統。

我記得在美國念法律時,老師每天進來教室,就說我們今天要討論六個判例。「某某同學,你告訴我們這些判例在講什麼?」然後他會繼續問,問到答不下去,就換另外一個人答,問到所有的人都答不下去時,就下課了。

老師從來沒有給過我們答案,每次下課後,我都會問旁邊的同學說「那答案是什麼呢?」你要自己去找答案,把自己救出來。

第三,你需要的是「溝通能力」。現代人最重要的就是溝通,為什麼?因為通訊科技太發達了。

在老的時代裡,你寫信,一封信從寫好、寄到,然後對方再回信,可能要好幾天,或好幾年。可是今天,上網就好了,每次都是立即發生的,馬上問、馬上答。

換句話說,你必須在很短的時間裡,很精確的掌握你的語言,掌握情境。更重要的是,很精確地掌握對方的心情,和他的想法。

一個會溝通的人,不是天天講話的人。通常那些比較安靜的人,才是會溝通的人,因為他知道怎麼觀察你,知道你心裡在想什麼,知道怎麼回答你是最有效的。溝通考驗的是你的同理心、感受能力,還有你表達自己的能力。

要了解人性

那麼,要怎麼做一個有同理心的人呢?最重要的是,要了解人性。不論你未來做軟體或硬體設計,或者是醫生、做廣告、行銷等等。最重要,最重要的一件事,就是你服務的對象心裡在想什麼。

所以各位同學,文學作品還是要看,我也不反對你們看韓劇,無論哪一種都可以看,因為它代表的是不同的感受,不同表達的方式。把自己放到他的情境裡面,當你在他的情境裡面,你會怎麼樣做反應?你的感受是什麼?

最後,這裡我加了一個字,叫做「熱情」。如果你沒有熱情,你可能喪失將來再往前走的動力。 

我忍不住要再放一個字,就是「好奇心」。好奇心就是你要對很多事情都感興趣,但是不要好管閒事,不該管的事情不要好奇。好奇心跟熱情一樣,都是你往前走的動力,如果沒有這兩樣特質的話,你的人生是很枯燥的,沒有動力。

回到原點,各位同學,前面的日子會愈來愈困難。外面的世界,是更複雜的,很多時候不是對與錯的問題。很多時候你沒有辦法分辨,但是這終究是你必須要面對的一個人生。

當你面對人生的時候,千萬要冷靜。有時候你會喪失信心的,但是喪失信心也不是一件壞事。喪失信心的時候,你要問自己問題出在哪裡?只有在喪失信心時,你才會去質疑事情,才會進步,這些都是你將來再往前走的動力。

當你再回頭看你坎坷而具挑戰性的一生時,或許你們會認為,你們的人生比我們的更有趣。

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下午接到新竹市富禮國中的來電,問我要不要去代地理課,
在下只好委婉的拒絕說:"我正在準備考博班,恐怕無法前往",如果

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首先,要稱讚逆風行腳團的勇氣與毅力,因為長距離走路也是挺累的,
而且要應付氣候 路況等因素,這次我參與行腳主要是要體驗過程,以及

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揭露歷史真相的勇氣之作《吹動大麥的風》

革命之前,弟弟行醫,哥哥是革命分子;鄰人米宏死於英格蘭軍事鎮壓下改變了弟弟,兄弟倆一起奉身給愛爾蘭獨立革命,可是兩人的觀點不同,漸行漸遠……,終於,弟弟的抗命,讓哥哥不得不判他死刑……;一場政治悲劇,也是手足悲劇,家與國一體的命運……,就像片名裡的愛爾蘭民謠,一種難以走出的悲傷。從這兄弟加入愛爾蘭革命行動中的分分合合,帶出愛爾蘭獨立革命的主觀情感,即便是不了解這段歷史的人,也非常能感同身受,並在短短二個多鐘頭閱讀那段歷史的心酸,讀到本片籌拍立意的勇氣……

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snoopy09
       一年一度考季又來了,心情始終忐忑不安,但煩惱又有何用,目前能做的就是讀書和投稿

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        到臺中過聖誕幾乎是成為定例了,這次比較不同的是冒著風雨親自開車南下,也算是不同的體驗,
整個聖誕節的過程,若要講到完整可能會寫得落落長,就講重點就好,平安夜的白天可為風雨交加,

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校園白色恐怖? 全教會:以提報不適任教師整肅異己

東森 更新日期:2007/12/19 12:26 記者葉正玲/台北報導

純淨的校園竟然發生白色恐怖事件!全國教師會等團體今(19)日指控,中山國中因教師狀告北市府實施一綱一本,又向媒體爆料有違規強制代購測驗卷情事,就將該名蕭老師提報為不適任教師,質疑學校別有用心,以教評會制度整肅異己,打壓迫害好老師。

中山國中老師蕭曉玲自認教學認真,卻因爆料測驗卷、反對一綱一本,被學校在課程發展委員會上批鬥,隨後不到兩天,學校告知蕭曉玲已被教評會提報為不適任教師,須進入輔導期,她雖要求察看教評會紀錄,卻遭到拒絕。

蕭曉玲今天在全教會、台北市教師會、人本教育基金會等團體的陪同下,出面召開記者會,控訴校方以提報不適任教師作為白色恐怖的手段,打壓迫害好老師,並向台北市教師會提起申訴。

人本基金會執行長馮喬蘭表示,中山國中在短短2天內提報不適任教師案,這也是人本基金會經驗所及,速度最快的一次。她痛批,學校濫用教評會整肅異己,在沒有具體事證的情況下,就判定蕭曉玲為不適任教師,教師、教育的價值蕩然無存。

台北市教師會總幹事羅德水說明,教評會程序的確對當事人不公平,在察覺期和輔導期,主動權都在校方,但在最後評議期階段,就會邀請當事人列席說明。

對於教師指控有白色恐怖,中山國中校長曾美蕙則強調,蕭曉玲不適任的情事存在已久,早在爆發測驗卷、控告一綱一本前就已發生。

她舉例來說,蕭老師曾威脅學生,成績掌握在她手上,跟她意見不同學期成績要扣分,不聽從就以記過威脅,上課時也會用偏激言語,謾罵跟她政治立場不同的老師;蕭老師也曾說,自己後台很硬,記者朋友很多,讓學校行政主管也拿她沒辦法。

曾美蕙說,因蕭曉玲是音樂老師,所以學生家長都長期忍耐,校方長久以來也一直給她機會,但她對於學校意見悍然拒絕,因此才會讓她進入輔導期。預計本週五21日就會召開會議,邀請校外公正人士及蕭老師列席,希望她能有具體改善。

黑牌教師作以下的評論:

1.正牌老師都被整肅了,何況是黑牌的代課老師

2.校長永遠有"一大堆理由"可以把他覺得"無利可圖"或"不聽話"的老師趕走(其實最大的問題出在哪?由人去評斷)

 

 

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        為何要以"三年的迷思"作為標題?因為在新竹市國民教育界黑到發亮的黑偉皓,聽聞新竹各國中要對我實行制裁三年(或更久),
筆者黑偉皓不禁莞爾一笑,看來你們這群"教育界"的魔人也太小看在下了,假使這個傳聞是真的,對我來說是"無所謂"的,因為良駒

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代課被辭退 老師鳴不平 2007-12-06 A13Q版

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雖然還在景陽崗上跟老虎搏鬥,但是我沒有忘記回到的原點--------->學術,
我的學術的歸宿感就在台北故宮博物院,當重新踏入故宮圖書文獻館時,我

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我的第一份工作就不明不白被辭退,事後我所得知的理由根本無法說服我,
讓我對國中教育倍覺灰心,,即便我是無教師證的老師,但我對學生的教導並

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(1)彷彿我就像怪醫黑傑克一樣,以沒有教師執照的身分到國中代課,到這個國中已經有一個月了,
如果再不習慣那我也實在太遜了,第一二個禮拜要飽受學生的挑戰,通常如果沒熬過這個時段,

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